浅谈构建学习型社团共同体之初探

构建学习型社团共同体，是新时代建设有中国特色社会主义理论探索的新课题，是当今在改革开放新形势下，如何加强党团员、工会、妇联、社团等民间组织政治思想教育的一种尝试，也是构建中国特色社会主义和谐社会的有效途径。因此，建设学习型社团共同体是一个综合性教育系统工程，并不是一朝一夕能实现的，必须全党动员，全民参与，社团配合，形成共识，循序渐进，齐抓共管，在全镇上下营造一个共创学习型社团的良好氛围。

同里是有千年历史文化古镇，是典型江南水乡旅游名镇。它以水乡景致和人文荟萃、文物古迹遍地的特色而闻名于海内外。自宋淳祐四年至清末，先后出状元1名、进士42名、文武举人90余名，文人名士辈出。现代名人孙中山秘书、“南社”创始人——陈去病、柳亚子两位先生出身和工作所在地。代代精英，蔚蔚人才，支起千年的古镇文化。在元、明、清时，同里建有社学，清乾隆十二年（1747年）建起同川书院；1902年金松岑创办“同川自治学社”， 开创了吴江现代新式学校的先河。

同里古镇现拥有二项世界文化遗产（退思园、京杭大运河），6个全国重点文物保护单位，被列为国家級太湖风景区之一，并先后获得全国文明镇、中国十大历史文化名镇、中国十大魅力名镇、中国十大影视基地、中国人口文化基地、国家5A级旅游景区、国家园林镇、全国美丽宜居小镇等荣誉称号。

一.吴江开发区（同里镇）概况及创建学习型社团共同体现状

吴江经济技术开发区（同里镇）自2001年以来由原同里镇、屯村镇、吴江经济技术开发区，实行“区镇合一” 管理体制。全区域面积176平方公里，辖17个社区，34个行政村，户籍人口12.7万人，常住人口35万人，其中年满60周岁人口2.8万人。

在教育设施上，目前，设有小学8所（其中实验中心小学3所），中学3所；1所镇级党校、成教中心校、老年大学“三合一”綜合教育大楼。党的十八大以来，开发区党委、政府在大力发展经济，同时也加大发展镇、社区（村）教育，特别是老年教育。根据“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动” 的老龄工作方针，整合社会教育资源，让老年人共享改革发展成果，以扩大老年教育为重点，以提高老年人的生命和生活质量为目的，全镇各社区、行政村相继开设老年学校和老年活动室、图书室、文体健身广场。

据不完全統计；目前，开发区（同里镇）各社区、行政村、企事业单位已成立各类社团组织达1050多个，其中中老年人文体民间社团组织180余个，常年重视参加各类政治、文化、科学技术和文体健身活动。尤其是太极、木兰、舞蹈、门球、蓝球、棋类、羽毛球、气排球、乒乓俱乐部、舞龙舞狮、腰鼓队、打连厢等民俗特色团队，除了不断学习充电，提升各类专业技能水平外，还每年积极参加省、市、区、镇举办的各种交流、汇演、比赛活动，为集体争夺荣誉，有力地推动了同里镇群众性体育事业的发展，被江苏省授予体育先进镇的荣誉。

近年来，吴江开发区党委、党工委，由于不断强化了党的组织建设和党员的思想作风、廉政自律教育，极大地推动了基层各条战线、企事业单位、社会团体干部职工的政治思想、科学知识、专业技能的学习。层层建立学习制度和检查考评机制，实现了镇有党校、职校、老年大学，企业、社区设有分校，行政村设有教育点的三级教育体系。实行互联网联系，及时交流学习信息。并充分利用各种报纸、刊物、通讯、黑板、宣传栏等手段，配合宣传教育，使广大干部职工、社会团体、社区群众对开展“学习型社团共同体” 思想意识不断增强。目前，全镇上下已形成学习氛围，并取得明显成效，经市、区每年考核，2015年开发区（同里镇）老年大学授予苏州市“教育现代化示范学校”；2016年授予苏州市“学习型乡镇”荣誉称号。

二. 开发区（ 同里镇）创建学习型社团共同体做法体会

构建学习型社团共同体，源于社会各行各业各个社区、行政村的活动团体，形成共识，同心同德，相互协作，并根据各个社团的特性、专业、爱好，坚持以学习者为中心，以学习者不同需求为导向，培育良好的学习兴趣，促进全民终身学习为目的。对此，几年来总结开发区（同里镇）在创建学习型社团共同体进程中的做法体会是；

以党的组织为引领，是创建学习型社团共同体的关键所在。吴江经济技术开发区（同里镇）党委、党工委下属机关、各企事业单位、社区、行政村建有党委17个，党总支18个，党支部440个，拥有7520名共产党员。党的十八大以来，开发区党委、党工委切实加强了党的组织建设、思想、作风建设，突出了党对一切工作的领导，尤其是在开展“学习型社团共同体” 活动中，首先，党委作出表率，建立“集体学习日” 制度，积极推进“行动支部”工作方法，把支部建设在行动中，建在网格里，建在项目上；其次，机关党委与基层党组织签订党建责任书，健全党的“三会一课”学习活动制度。在学习內容上，突出学习党的十八大四中、五中全会精神，学习新党章、党的政治纪律、组织纪律、作风纪律、党的八项纪律规定等内容。特别是将近1400名党支部委员，分批进镇党校轮训，选拔培养年轻大学生党员到经济薄弱村担任党支部书记、村主任等职锻炼。农村干部党员和社区党员对特困户实行结对子帮困活动，成立退休党员志愿者服务队伍。近年来，通过开展各种活动，树立典型，表彰先进，使广大党员干部党性观念、廉政建设、思想、道德素质有了明显提升，基层党组织的凝聚力、战斗力不断增强，共产党员的模范带头作用得到发挥，有效地推动全镇学习型共同体的顺利展开。

以镇老年大学为示范，是推动学习型社团共同体的根本途径。开发区（同里镇）老年大学成立于2011年，与党校、成教中心校融为一体。学校建筑面积2400平方米，其中教育用房1170平方米，室外活动场地2200平方米。学校现有多媒体教室2个，电脑网络教育室1个，普通教室4个，舞蹈房、多功能报告大厅；图书馆藏书18000册，（与吴江图书馆联网，实行异地借还）等教育设施。另有老师办公室、会议室、档案室等辅助设施俱全。目前，学校开设有计算机、摄影、围棋、书法、唱歌、太极、木兰、舞蹈、戏曲、柔力球、智能手机、老年保健等12个专业14个班，在册老年学员586人。此外，在屯村社区设有分校，4个班有学员130余人。

老年大学自2015年成立“老年人文化艺术团”， 至今已连续举办四届老年教育成果展示文体表演活动。艺术团每年走出学校同有关社区进行交流联欢；参加吴江区举办的老年教育文化艺术节汇演活动；在重阳节期间，慰问敬老院、老年公寓，给老年人送去欢乐。办学几年来，老年大学深受老年朋友的喜欢，是晚年老年人学习知识、文体娛乐、陶冶情操的幸福乐园。2015年，同里镇老年大学授予苏州市“教育现代化示范学校”的荣誉称号。

以社区（村）为依托，是共建学习型社团共同体的必由之路。几年来，在镇党校、老年大学教育的辐射下，通过政府资金扶持，镇老年大学业务指导，目前，17个社区，24个行政村都相继开办了学校及教育点，实现了老年教育全复盖。在教育内容上，根据不同对象人群需求，安排教育计划。社区学校还聘请医院、公安等部门教员不定期来社区学校，对中老年人进行养生保健、文明卫生、治安防火、预防受骗等知识教育。外来人口多的社区，每年利用学生假期开办“假日学校”， 邀请志愿者老师绐学生上课，深受外来打工家长欢迎。

农村学校，除了抓好中老年学习教育外，按照实施振兴新农村战略规划需要，举办农业、副业、科技、綠化、卫生等各类知识培训班。尤其是创建社会主义现代新农村的行政村，抓学习教育更为突出，而且能注重办出特色教育。如肖甸湖村、八联村、合心村等三星级新农村，它们都紧紧围绕发展打造“乡村旅游” 的品牌，坚持常年办班教育，已成为制度化、常态化。通过几年来创建新农村达标活动，已结出丰硕成果。肖甸湖村、合心村都是由8个自然村组成的，均有8支舞龙、舞狮、莲厢、秧歌、舞蹈团队，节假日期间，除了村与村之间开展交流表演活动外，派出精英团队还参加镇举办的文体比赛。2014年均被省评为“三星级” 新农村。其中肖甸湖村先后被省命名为“百家生态村”和四星级“乡村旅游区”； 2016年底上升为“国家湿地生态文化村”。 八联村由38个自然村合成的，有23支文体特色团队，每年当千亩油菜花盛开季节，开展富有民裕特色的文体表演，吸引外来市民游客观赏，自2010年起，已连续举办了八届“油菜化旅游节”， 有效地丰富了农村的精神文化生活，打造了乡村游特色品牌。目前，八联村已建成为“强富美高” 现代化社会主义新农村的典范。先后获得省“特色示范村” 和“康居示范村”的两项桂冠。2016年被提升为“国家級农业现代化示范村”， 成为全国“最美乡村”荣誉称号。

以工青妇組织为纽带，是带动学习型社团共同体的先锋团队。在建设学习型社团共同体活动中，群团组织也是一支庞大的先锋主力军，面广量大。尤其是共青团组织，发挥了示范带头作用。当代的共青团员绝大多数是大学生，它们思想活跃开放，具有创新意识和开拓精神，事业性强，富有进取精神和竞争意识。据统计；开发区（同里镇）现建有共青团委7 个，团总支、团支部240个，拥有共青团员 4500多人。对此，在开展学习型共同体活动中，各級团组织十分重视，层层进行动员，制订教育计划，建立考核制度，使团支部在学习中切实发挥了示范带头作用。在学习内容上，突出爱国主义、共产主义理想信念、革命英雄主义精神、红色文化、新时代中国特色社会主义理论；开展“学雷鋒、树新风、见行动”活动，举办“学雷锋大讲坛”， 鼓励团员青年上台讲自己或身边学雷鋒活动中的做法和体会，弘扬正气，使广大团员树立起社会主义核心价值观、人生观。

基层工会、妇联组织，是参与学习型社团共同体的主力军。因此，必须发挥广大职工的主人翁精神和妇女半边天作用。各企事业单位除了发挥职工学校，开展各类学习外，并充分利用电视、黒板报、宣传栏等阵地，进行配合宣传。通过学习宣传，使广大职工思想上增强诚实劳动、强国富民的意识，同心同德，奋发有为，在迈入新时代，建设有中国特色社会主义小康社会而贡献聪明才智。

以激励机制为抓手，是巩固学习型社团共同体的有效保障。几年来，在共建学习型社团共同体活动中，首先，开发区（同里镇）党工委坚持开展“争先创优” 活动，每年要表彰一批在开展党建、党风、廉洁自律等方面的先进党支部和优秀共产党员，树立典型，弘杨正气。其次，工、青、妇组织也都十分重视抓先进典型，召开表彰大会，通过职工学校、会议、媒体、报刊进行宣传，传播正能量。再次，镇老年大学，在每年学期结束时，评选出各班优秀学员，上栏公布，进行表彰，颁发证书，以致鼓励，营造学习型共同体的良好氛围。

三. 在开展学习型社团共同体活动中存在主要问题。

开发区（同里镇）近年来在共建学习型社团共同体活动中，由于党委、政府重视，摆上位置，各基层党组织充分发挥了示范表率作用，有力地推动了各行各业、社区（村）共建学习型社团共同体的广泛开展。目前，一个共建学习型共同体社会的氛围在全镇上下基本形成，取得良好成效，获得了苏州市教委的肯定和好评。但是，按照高标准严要求来衡量，确还存在一些问题，主要表现在；一是学习社团发展不平衡性。党組织学习活动好于企业职工社团教育；社区学习好于农村社团教育；镇党校、老年大学教育好于社区学校、农村教育点的学习教育。二是学习教育缺乏计划性、规范化。党内教育能夠层层发动，注重抓学习计划落实，基层党支部通过党的“三会一课”制度来实施教育，坚持理论联系实际的学风，学习成效明显。而工厂企业、农村群团中，教育缺乏常态化，出现断断续续。一般依靠电视网络、广播、黒板报、宣传栏等阵地开展宣传教育。

四.巩固学习型社团共同体教育可持续发展谈一点建议。

党的十九大报告，对新时代中国特色社会主义发展作出战略性和安排，为全国人民建构起覆盖全生命周期的社会安全网，勾画出新时代全体人民幸福生活的新蓝图，引人期待。为此，在改革开放新形势下，对如何巩固构建学习型社团共同体可持续发展，笔者想谈一些思考和建议；

其一，用十九大报告来引领，推动全党全民学习热潮。习近平总书记在十九大所作的报告，内容丰富，内涵深刻，催人奋进，是今后五年工作的行动纲领。对此，要深刻领会十九大的精神实质，必须坚持全面准确把握精神内涵，坚持读原著，学原文，悟原理，做到学深悟透。除了学报告外，还要学习新党章，学习十九大一中全会精神。各级组织通过带头学，来推动全镇企事业单位社团、社区（村）的学习活动，掀起一个学习贯彻落实十九大报告精神的热潮。

其二. 切实加大学习型社团共同体教育的宣传力度。随着时代的发展进步，一个地区开展学习型共同体教育，是个长期教育战略任务，才能做到与时俱进。只有通过广泛宣传教育，才能使全社会认识到；办好镇级党校、成教中心校、老年大学及社区分校、农村教育点，既光荣又艰巨，既行善又积德。“太阳门前过，人人都会老”， “关心老人的今天，就是关心自己的明天”， 全党全社会形成共识，不断营造全社会关注老年教育的良好学习氛围。

其三. 健全学习制度，推进学习型共同体教育协调发展。构建学习型共同体社会，是一个循序渐进的发展过程，是个综合性教育工程，而不是一朝一夕能形成的。因此，在开展教育活动中，防止虎头蛇尾，一阵风，走过场，搞形式主义。必须健全学习制度，各级党的领导班子，必须做到“五个到位”， 即；认识到位、领导到位、责任到位、措施到位、投入到位。从机关、学校、企事业单位到社区、农村，都必须通力协作，相互配合，齐抓共管，形成合力，不断创新，促进学习型社团共同体平衡发展，全面提升教育水平和综合实力。

其四. 完善激励考评机制，促进学习型共同体教育可持续发展。实践证明；“制度是实施学习计划落到实处，考核是检验学习成果的必要手段，激励是巩固学习型共同体的持续保障”。 作为一个地区、镇的分管宣传教育部门，要切实关注了解开展学习型社团共同体的情况，不断总结经验，树立典型，表彰先进，弘扬正能量，定期召开学习交流大会，扩大教育影响力，促进学习型社团共同体朝着健康可持续发展。