我在这里亦生亦师

年过花甲，如何更好地由以往繁忙紧张的工作状态转入拥有更多宁静时光的退休生活，并将这宁静的时光舞动得更加精彩，这是每一位银发族面临的共同问题。

2018年初，吴江老年大学即将开设沪剧演唱赏析班的消息在老年戏迷中不胫而走，这消息犹如一盏明灯，帮助我指明了方向，就这样我跨进了吴江老年大学的大门……

适应生活，甘当学生

我自小喜爱文艺，尤其对传统戏曲钟爱有嘉。朋友们都说我的嗓音唱沪剧比较合适，因此，我满怀信心加入到学唱沪剧的行列中。

担任沪剧661班教学任务的老师叫蒯金元，原来是专业的沪剧演员。蒯老师风度好，温文尔雅，面带微笑。专业演员出身的他，唱起沪剧时真是洋洋盈耳。我们班级的同学都是蒯老师的忠实粉丝，简称为“金粉”。可以这样说，蒯老师教学上要求严格，我们都很敬畏他。同学们都说跟蒯老师学唱沪剧，不仅是学习，更是一种享受。

作为金粉之一的我，为了在沪剧学唱方面取得进步，我不辞辛劳，每次上课我都早早从家里出发，我家住盛泽，每次到吴江老年大学一个单程大约需要一个半小时，但我为了学好沪剧义无反顾地坚持每周这样的来回奔波。每次课前我作好预习，课上认真学唱，课后仔细复习研究。蒯老师教唱有一个特点，经常在课堂上请同学们上去展示学过的唱段，然后作一点简单的点评，这个方法非常有效，因为老师和点评对我们学生来讲是受益匪浅。我非常珍惜每一次的展示机会，将老师的点评铭记在心，在接下来后的学唱中加以改进。

为了尽快提高自己的沪剧演唱水平，我还尽量抽出时间，到由蒯老师负责组织的相城区元和沪剧沙龙去参加活动，每次去沙龙参加活动，来回要花6个小时，但元和沪剧沙龙的舞台实践，给了我意想不到的收获，使我的沪剧演唱水平得到了较大程度的提高。

我在努力学唱好沪剧的同时，乐意做好蒯老师的助手，也热心为班级和同学服务，我为蒯老师做好一些沪剧影像资料的收集、编辑等工作，在班级微信群及时做好教学所用的影像资料的发布发送等等，在为老师和同学做事的过程中，我也享受了无比的快乐。

转换角色 学做老师

沪剧班的声誉越来越好，吸引了更多的沪剧戏迷有意加入，原有的沪剧661班远远满足不了需求， 2018年秋老年大学戏曲系新开了一个沪剧班662班。这个班级的教学并非由专业出身的教师来担任，而是来自沪剧661班的学生——我来充当。我在高中数学讲台上耕耘了整整38年，老年大学沪剧班的教学任务，对我这位年已花甲的沪剧新兵来说，压力山大。

非常感动的是来自吴江全区各镇区的学员们对我的教学非常支持与信任，他们都怀着同一个目标——学好沪剧，享受快乐。每周二下午，不管是晴空万里，还是风雨交加，学员们都会提前到达教室，交流学习心得，等待上课。

    开学第一课，教唱沪剧《一个明星的遭遇》选段《金丝鸟》。其实，这一首曲子学员们都很熟悉，但是一开始有点跟不上伴奏带的节奏，在我一遍又一遍的带领下，慢慢地，大家都能跟上节奏了。对于我来说，生平的第一节沪剧课能够这样顺顺利利地完成，已经很不错了，但这第一次起飞的“金丝鸟”似乎让人感觉翅膀不是太硬。

    第二次上课，我选择了一首洋溢着青春活力的唱段，就是沪剧《雷雨》中周冲的一段唱《飞向我们的新世界》。 这个唱段是沪剧名家袁滨忠老师的代表作之一。曲调高昂，充满朝气，整个唱段短小精悍，我的嗓音也很适合表现这个唱段。学员们和着伴奏带，在我的带领下，唱了一遍又一遍，唱出了激情，唱出了热情。大家似乎找到了学唱沪剧的快乐，越唱越有劲，课堂气氛逐渐达到了高潮。我似乎也找回了往日在数学讲台上的那种自信与自如。

调节身心 焕发活力

    老年大学的教、学活动，让我焕发了活力，仿佛又回到了青春时代，我和同学们一起谱写着活力四射的青春之歌。

    学习，让青春回归。上老年大学，最能体现和谐，这里人与人之间没有利益冲突。每当听到“老师你好”，“老同学你好”的话语时，我特别感到亲切，好似又回到了年轻纯真的学生时代。

    教学，让青春留住。老年大学的教学活动，延续了我的教学生涯，尤其是教唱沪剧，对我来说犹如当年第一次走上数学讲台那样，充满了挑战、也富有诗意，这个沪剧讲台是生命的加油站，是驻扎青春的快乐营。

    充电，让生命更阳光。人要活到老，学到老，但学是为什么？图什么？图的就是接受新知识，动脑要想记忆，动嘴要交流，动手要活络，融入群体就是接受阳光和雨露，让心田感受到阳光的温暖、雨露的滋润。

上学，让退休生活更丰富。我在这里亦生亦师，我与学员们亦师亦友。我和同学们“学中有乐，乐中有学”，感受和谐与快乐，我们的退休生活丰富多彩。