听诗词讲座后三自问_ _老年茶馆

荡荡诗洋，浩浩词海。中国是诗词之国，吴江是诗词之乡。诗以言志，诗兴，可观，可群，是文艺之至善。吴江老年大学举办诗词讲座，让学员进一步了解古诗词的历史内涵，欣赏古诗词特有的艺术魅力，指导学员提高诗词写作水平，给老年大学文学社注入活力，注入新泉！

沈德官老师深入浅出、引经据典、有理有节的的讲析诗词知识，课程内容一是古体诗的定义和特点，二是古体诗的艺术手法，讲得全面，给人启迪，收益满满。特别让我感慨深的是沈老师讲了他诗词创作的实践与体会，讲诗词创作要有思想性，情真，语新，意远，趣味，特别是谈了他创作的《父亲节儿子远望5号测量船来电》：“海上传音万里遥，心头激动涌波涛。长空飞过归来燕，引我思情到碧霄”。一首七绝好诗！激昂动人，感人肺腑，表达了父亲对儿子的挚爱之心，思念之情，令人动容。

教室内济济一堂，座无虚席，学员们屏息凝神，仔细听课，记学习笔记者有之，摄影留念者有之。讲座提升了学员们学习诗词的兴趣，异口同声称赞，获益匪浅。

事后，我扪心自问，有三。一问自己喜欢诗词吗？二问自己学不学写诗？三问讲座后能否学习写诗？

一问自己喜欢诗词吗？诗词是人们追求美好精神、情操的一种文体，托物言志，寄意抒情，以风、雅、颂、赋的形式写之，是我国优秀传统文化之最。自从小学课本中学到了“鹅，鹅，鹅……”，“床前明月光……后，就喜欢上了诗词。以后随着年龄的增长，工作调动，喜欢诗词的兴趣有增无减，单从我的藏书也可略见一斑，我的书橱中有三十多年前买的《唐诗鉴赏辞典》、《唐宋词鉴赏辞典》、《中国古代山水诗鉴赏辞典》。近年有关单位赠送的《名人笔下的吴江》、《平望诗抄》《吴江吟》等。我最喜欢的一套书是“中国花卉诗词全集”，其书真是‘咏花巨著世无俦’，‘功成剞厨颂千秋’，一套厚厚的四本，要想知道古代诗人咏花卉的诗，在这四本书中均可找得到。

我欢喜习字，除了临帖外，卢中南的小楷“唐诗三百首”，邓石如的篆书诗选、毛主席的诗词等，我都学着写。平时学书抄写最多的也是诗词，我也试过自己能否背诵几首诗，可是，年事已高，记忆力有所减退，有些诗虽强记，时间一长，就忘记了。一般来说，还是能背几十首常用的，若要当面考考我，那不行，我怯场的。这样直白地说来，对诗词这一文学门类我是欢喜的。

二问自己学不学写诗？以前，我写过诗，严格地说，写过打油诗，自由体。仅是用词语堆积成四句二十八个字，或者是七句四十九个字，不会用平平仄仄平，不懂押什么诗韵。写些“歪诗”，也只是自我欣赏，从不外传。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可能是我还没有熟读唐诗宋词，所以写的诗不象诗。记得一个时期，受朋友的鼓励，自己心血来潮，要学写诗。于是，从网上买了《诗典新编》、《诗韵新编》、《诗对新编》三本书，仔细看，认真读，又在电脑上搜索“诗词入门十八讲”，“辨四声学平仄”，《笠翁对韵》等几个诗词网站，按照书上的指点，网站上老师的指教，试着写了几首，发到网上，请老师指正，从反馈的请况来看，不是平仄不对，就是韵味不合，把买来的书看了又看，上网站找了又找，为此专门用一个本子一点一滴记下来。还请教本地写诗词的高手，如倪平老师等，但总是写不成。以后，就束之高阁，把写诗的要领忘得干干净净。

现在学习诗词的环境，氛围蛮好的，吴江早就是诗词之乡，会写诗的有好几百人，老年大学又相继开了诗词方面的两个班，还有文学社，镇上也有诗社，学习条件不能说没有，也不可说不好。但转念又想，自己年龄不小了，平时事情也蛮多，单位里有支部学习，协会有活动，老年大学上书法课，要经常习字，加之领导器重，又是通讯员，一学期总要写几篇交交差吧，自己又欢喜上网看书，阅报，记杂记，加之杂七杂八的事情，总觉得“时间到哪儿去了？”，有时学写诗的兴趣来了，有了灵感，就胡写一通，反正自我欣赏，自我陶醉。由于我的普通话不规范，是学诗词的拦路虎，写出来后，总是觉得这也不行，那也不好。学诗写诗的根本是要身体健康，思维敏捷，想象力丰富，有较好的文字功底、文学底蕴，可本人才疏学浅，傻不拉几的，可能不是写诗的料。但不管怎样，诗词还是要学写下去，摸着石头过河吧。

三问自己，聆听沈老师的诗词讲座后怎么办？

首先是要把这次讲座作为一种鞭策，作为学好诗词的助力。

诗词讲座十分精彩，沈老师把诗词的有关内容介绍得详细明了。他从旧体诗的入门讲起，谈了旧体诗、格律诗等内容，这对于一个“诗肓”来说是起到了解惑释疑的积极作用，让我对诗词有了更深的理解。也可以说在我学写诗词的道路上，奋力推了我一把。讲座以后，订一个小目标，就是挤出一点时间学，写写，何况书法上也有自撰、自书的要求。一幅好的书法作品如能自撰自书，就能锦上添花。以后，要把这次讲座作为学诗写诗的门槛，跨进去。把老师讲的内容慢慢消化，吸收。

其次，要付之于行动。诗词是传统文化，在新时代的路上，我们要继承弘扬传统文化，坚持文化自信。神州大地日新月异，鲈乡家园气象万千，老年生活幸福安康，科学技术突飞猛进，这些都是诗作写不完的素材。以后，要把沈老师的讲课内容经常对照学学，学一点，写一点，改一改，循序渐进，亦步亦趋，慢悠悠，笃笃驾（谐音），写得好则成，写不好也无关紧要，自我玩味吧。

最后，要以沈老师的讲课教材为学习诗词的重要资料，结合诗刊、诗书、诗作、诗选耐心学习，向会写诗的社友学习，同学学习，向先生学习！学着写一些关注现实，贴近时代，贴近市民，积极向上、健康美好的诗词作品，学着写一些反映五彩缤纷的老年生活，老年襟怀、情趣、志向的作品，用诗词赞美夕阳，快乐自己。