一张证书忆初心（杨传泳）

案头放上一张《乡村学校从教30年荣誉证书》，是国家教育部、人才资源和社会保障部颁发的。我捧证端详证书图像，一支熊熊的红烛照亮一个“乡”字，一股暖流涌上心头，打开思路的闸门，42年的从教阅历记忆犹新。

上世纪50年代，我先后被保送上中师，选送升师专。从那时起，我确立了初心——当一名人民教师。老师教导说:"蜡炬成灰泪始干，选择了当教师，就要发扬燃烧自己、照亮别人的奉献精神。此话让我牢记于心。

初心催人奋进，给了我不畏艰难、勇往向前的力量。1957年，学校组织我们参加青壮年扫盲工作，我被派往荷花乡，尽管地陌生疏，在破庙里进行识字教学，坚持春节不停学。1960年寒假，分配到何母山区办冬学。听山民说，夜间有狼出没，它会从人背后搭上你的肩，此时你不能转身，否则会被它咬住喉咙的。平原出生的我不禁胆寒，但想到任务在肩，咬咬牙，跟随一位青年山民，手执电筒，哼歌壮胆，翻山越岭，坚持办学。1960年，我分配到嘉兴医专任教。翌年，贯彻“调整、巩固、充实、提高”方针，学校撤并，被调离城区去郊区中学。我想:只要教育工作需要，到东到西都一样，就愉快地去了。当时正值三年困难时期，秋季开学往往有较多学生因贫辍学。我们在开学前1周，常常顶烈日，跑村路，做流生动员工作，走遍施教区里的四五个公社村落，抱着一个信念:多一名学生上学，多培养一个人才，就是我们的责任，再苦再累也无忧无悔的。

初心让我在教书育人上心无旁鹜、精益求精。在工作中，用然后知不足，我没有一缸水，怎能给学生一杯水？于是在课务繁忙之时，坚持了杭州大学5年的函授，1966年实现了专升本。在参加脱产进修时间里，珍惜这一时机，在导师的指导下，向同仁讨教，为搞好教学工作增添了后劲。粉碎”四人帮”后，迎来了教育的春天。教务处让我进行“增加语文阅读量"的试验，我在同事的悉心帮助下，便自编教材，加强读写训练，其做法在苏州地区语文研究会上进行交流。同时，努力探索作文教学改革途径，进行写作知识系统化、写作训练系列化的尝试，在中考中显示良好成果。在开展班级工作中，以创建苏州市优秀班集体为载体，结合改革开改的形势和学生思想实际，进行国情党史教育;开展多样化的活动，寓教于乐，增强班级凝聚力;以爱心关心学生，尤其是一些后进生，坚持每学期家访2次，取得家长对班级工作的支持，使后进生树立信心，奋起直追。

初心凝成使命，使命承载初心。2001年我退休了，我感到作为党员教师，退休不能褪色，离校不忘初心，应继续担当培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的使命。尤其参加了江苏省城乡社区校外辅导员培训班，对照优秀“五老”的先进事迹，找到了差距，认为自已在关心下一代工作上应有所作为。于是参加教育局关工委宣讲团，有18篇文章在省市乃至全国报刊上发表，2篇论文在省关工委系统征文中获奖。先后围绕两史教育，编写30余篇宣讲稿，近6年有12篇入选区关工委<<主题教育参考教材>>。还到社区、村假日学校和民工子女学校，配合重大节日活动去宣讲，组织活动达100余次。尽管人是累了一点，但觉得有利于孩子们健康成长，坚守育人初心是值得的。

如今，我已近耄耋之年，深切地感到，在党的教育下，让我不忘60年前当教师的初心如磐，担当起育人的使命，人生过得多么有意义啊！