关于办好老年大学校园文学社的几点思考_ _社团生活

编者按 翁建中同志的思考和建议非常好。只要有兴趣，就要敢于写，大胆创作，前提是大方向正确。玩嘛，总要玩出点花头的。

老年大学内部成立的校园文学社、摄影社、书画研究会等社团，对活跃校园文化生活，创建国家级示范大学能起到锦上添花、推波助澜的作用。最近几年，区老年大学在这方面做了大量工作并取得可喜成绩。笔者是区老年大学文学社成员，本文试就高标准办好校园文学社作几点思考。

一、吴江区老年大学文学社成员大多也是学校通讯员。新闻报道与文学创作各有范畴(当然两者也能相互融合)。新闻报道要求真人真事，短小精悍。而文学创作在源于生活的基础上，小说可以虚构人物，事件。散文可以艺术加工。笔者发现，目前区老年大学校报、校刊和网站上的文章，大多是真人真事，其中虽不乏有较高文学价值的好文章，但总的说来思路不够宽广，局限于真人真事，缺乏想象力。因此，要鼓励文学社成员大胆想象，大胆构思，创作一批文学性更强的佳作。

二、诗词创作是文学作品的一个重要部分，但也应鼓励创作散文、游记、杂文（游记和杂文其实也属散文）、小小说、小剧本等美篇。前几年《吴江日报》“都市小小说”专栏上的文章，结构严谨，富有寓意，并出过专辑。我每文必读，受益匪浅，可惜近年这个专栏没有了。建议学校加强这方面的辅导。

三、近几年，区老年大学已邀请本土作家俞前、陈志强、李阿华、王根成等老师来校进行写作辅导，反响强烈，深受欢迎。但笔者想，在学校内部，也不乏才华横溢的写作大家。如刘立江、陈友良、吴粮钢、吴兴国、汪诚、宋其华等师友。还有盛泽杨传泳、平望黄酉林、同里陆辰观等师友。可请他（她）们在线上线下结合自身创作的美篇，谈谈具体文章创作的缘起、主题、构思、修改、润色等过程。使辅导更贴切、实用、可学。大家可这样想：“如果是同样的内容，我会怎样写？他(她)们为什么这样写？为什么写得好？之间的差距在哪里？”这样不断思考后，必将提高大家的写作水平。