太湖新城老年大学开学啦

在梳理开学准备工作时，易平校长再三强调要把安全排在第一位。2月23日上午，在分管老年大学施小红副校长的带领下对教室（活动室）、走廊、楼梯、卫生间等场所进行安全检查：教室内电器插头是否安全、走廊楼梯的扶手有无松动、紧急报警按钮正常与否，诸如此类都是我们查看的重点。在设施安全无疑问的前提下，接着又对年龄超过80岁的高龄学员提出了开学前要由子女来校面签安全承诺书，这样既便于学校对高龄学员身体状况的了解和明晰子女的态度，又让子女清楚学校对学员安全方面的做法，从而更有利于家校配合。学校延续把安全教育作为开学第一课的传统，不仅要求负责具体管理的老师在学员第一次上课时要讲清讲好安全要求和学员课堂意外事件应急预案，而且要张贴在教室，方便学员随时学习。在开学任课教师会议上，周锦芳老师强调了老师在上课过程中要注意关注学员身体状况，发现异常要主动询问并及时与管理老师联系，协助学校妥善处理。在3月1日下午的班长会议上，周锦芳也提出了要关心同学身体情况和配合老师学校及时处理意外情况的要求。安全无小事，学校深深意识到只有认真做好做实每件小事，才能把好安全关，确保学校各项工作顺利开展。

教学——提升办学成效的关键

老年大学的学员来自五湖四海，入学时的基础也参差不齐，教学时的难度很大，营建一支理想的教师队伍对学校来说始终是一个难题。年前学校就根据新学期办学的实际情况筹划教师的安排，新聘了一位书法老师以满足新学期教学所需。学校还在2月23日召开的期初教师会上对2023年度评选出的最美教师进行了表彰，鼓励比学赶超，调动老师们的工作积极性。会上学校还明确了对老师们新学期教学常规工作的要求：制定教学计划、完善课堂教学，鼓励自编教材等。另一方面教学成效的提高更离不开学员学习的热情和投入，学校将继续通过开展成果展、组织学员参加各类比赛展示等活动增强学员的学习兴趣和热情，并在年末评选优秀学员并进行表彰。从师生两头抓，努力提升教学成效，实现老有所学到老有优学的跨越。

管理——达成办学目标的保障

管理是办好学校必不可少的重要环节，基于老年大学学员的特殊性，老年大学的管理更不容忽视。我校在多年的办学实践中已逐步形成了由校长、分管校长、管理教师、任课教师和各班班长组成的管理网络，既分工明确又相互协作，保证了学校的各项工作顺利进行。在管理过程中学校始终强调服务意识，各项安排布置坚持以学员为本，对学员提出的建议必须认真考虑尽量解决，暂时无法解决也要耐心沟通解释，切忌产生误会。组织学员参加的活动要全面考虑，对涉及到的安全问题、交通问题等均要妥善安排。在管理过程中，学校始终坚持全员参与，无论是领导、老师，还是班长、普通学员遇人遇事都要主动关注，及时反映或处理，把不良事件尽可能消灭在萌芽状态。唯有人人关注、参与学校管理，才能达成我们的办学目标，并让老年大学越办越好。

不积跬步，无以至千里。新的一年，太湖新城老年大学将认真做细做实做好每一件事，关心好每个学员和老师，全力建设平安校园，创设乐学氛围，努力推进老年教育高质量发展，为建设学习型社会作出贡献！