说说我们这个群

现在，处于多元化的时代，冒出不少“群”来。翻阅林林总总的群，绝大多数的群充满了包容与和谐的氛围，让人看到更大的世界，传递正能量。但有的群里有人转发一些不实的信息，甚至三观不当的言论，有的群内成员认识发生分歧时恶言相加，令人堪忧，

我有幸加入吴江区老年大学通讯员群，这是一个积极向上的群。群内成员是退休的老年人，又兼任通讯员。退休是人生的“转场”，年纪不饶人，需要按下生活的“重启键”，于是走到一起来，在搞通讯工作的同时，将“养老”变为“享老”。

这个群成为我们精神的存放处。获得新的学习方式。在群里，作为通讯员，用清澈的眼睛、丰富的阅历，观察身边的老年人和事，发现其中的“美”，及时报道，内容广泛，反映丰富的老年大学生活，赞扬诲人不倦、守正创新的老师，也有基层文体团队的最新动态，表达老年人对幸福生活的肺腑之言，展现了老年人的时代风采，怎不令人为生活在新时代里而感到自豪？

报道的过程，就是一个自己向社会这本“无字书”学习的过程，先进人物的精神激励自己不断学习，不断上进，永褒青春，做个健康老人，当个好老人，发挥余热，为社会作贡献。同时，也逐步提高自己的写作水平。

这个群为我们搭建了创作平台，巩固了老年大学的教学成果。阅读群里发表的文章，散文居多，它的门槛不高，易于叙事、抒情。翻开荟萃近年优秀文章的第46期《红枫》，细细品读，颇具书卷气，得益匪浅。从那里，一览“舞绸浩渺色苍苍”的东太湖，礼赞水韵吴江的巨变，引领游览旖旎的田园风光，让人勾起乡愁，感慨吴江不愧为诗和远方的宜居之城。一些文章捕捉生活中的细节，打捞有意义的经历，例如，父亲的背影、京剧之缘、乔迁之喜、尚志堂之忆……因小见大，十分动人，起到同频共振的作用。

残荷梅花，四季景物，触景生情，赋诗填词；用字洗炼，守住格律，塑造意境，迸发激情。篇篇抒发对生活的热爱，首首分享佳作的感悟和乐趣。我想，这是老年大学教学成果的具体体现。

这个群构建起温馨的港湾，体会到社会的温暖、人间的爱。当有人患病时，引起文友的惦念，一段段的微信表达朋友的关切、真挚的祝愿，汇集为一股股力量，增添患者治疗的信心和勇气。嗣后，又为朋友的复健而欣喜，这是多么宝贵的真情！这里闪耀着人世间爱的光芒！

“奇文共欣赏，疑义相与析”。文章一问世，文友认真阅读，有的给予“点赞”，文友的鼓励与支持成为作者前进的动力。有的提出中肯的修改意见，有助于写作水平的共同提升，促使有的通讯员成为后起之秀。这种“文友相重”的风气是十分可贵的。