我为凌在纯老师点赞

我为凌在纯老师点赞

因为我从小就喜欢书法，所以对曾经是吴江书法协会会长的凌在纯老师仰慕已久，敬佩之情也早已深深埋在了我的心底。2015年9月，我在病情有所改善情况下，走进吴江老年大学读书，十分有幸地能在凌在纯老师的指导下，学习篆书、行书、和草书。一年的学习，使我如沐春风，如灌醍浆。学到的是真知，得到是教诲，对凌老师的感佩的敬仰之情渐深渐浓。我经常会情不自禁地从内心深处要为凌老师点赞。

 也许有些人只知道凌老师的书法，特别是他的铁线篆为吴江书界之翘首，却不知道他诗书画印俱佳，都具有极高的水准和深厚的功底，是一般人所无法企及的。凌在纯老师有一个最大的特点就是勤奋好学。自上世纪七十年代起，凌老师就开始作诗填词，坚持不懈至今已有四十多年。四十多年的笔耕，四十多年的交流，四十多年的积累，诗词越写越好，越写越精，越写越有意境，越写越有韵味。他的诗融入生活，触景生情，随手沾来已成佳句，脱口而出汇成美文。至今他原创诗词已达千篇之多。近来我经常捧着他的诗集《淡远楼诗草》而爱不释手，反复诵读，一边享受淡泊明志、宁静致远的广阔胸怀，一边品味他诗中饱含的崇高意境和丰富情感。或忧、或喜、或悲、或怒、或激情、或感叹。爱党爱国爱家乡，爱亲爱友爱墨香，真可谓“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心。”以诗言志，以诗抒情，以诗叙事，每首诗都能感染人、打动人、吸引人、教育人。在闲谈中凌老师说他年纪大了，写诗不行了，但我却认为现在却是他创作的新高峰，往往能寄情于景，一题多作。最近我看到他赞美同里北联村的油菜花的诗词就有好几首，而且事典语典运用自如，诗词格律把握得更为成熟。一位整天忙碌的老人能抽出宝贵时间，把深奥、严肃的中国传统诗词传承发扬得既丰富多彩又得心应手。我不得不为之倾倒。除了作诗填词外，凌老师的篆刻，人称“吴地一绝”。凡见过他所刻之印的人，无不为之称道。他的印章脉承秦汉，融汇明清，古风猶存，独具匠心。苍劲庄严，流利清新，圆转厚实，凝炼飘逸。早在青年时代，他的刻印就已在省内展会上获奖，现在可以用八个字形容：“炉火纯青、已臻佳境”。凌老师的国画，年轻时也下过几年功夫，也打下比较扎实的基础，只是书法掩盖了他作画的光芒。我曾经看到他随吴江书画院去宜兴参观时所作的兰菊松竹，他的画朴实无华，线条柔畅，潇洒自如，自成一派。一个人在诗书画印有一方面比较突出，取得较好成就已属不易。而凌老师却能博采众长，集诗书画印于一身，都能闪烁出耀眼的光芒，可谓难能可贵，人才难得。艺术是互相融通的，互相促进的，又是互相添彩的。诗书画印俱佳，使凌老师能稳稳地站在一个别人无法企及的艺术制高点上，我要为之点赞。

 凌老师最为突出的还是他的书法。也许很多人都知道凌老师的铁线篆名满万家，独步天下。陈立夫赞之为“篆刻名家”，费孝通称之为“德艺双馨”。全国书法比赛中荣获一等奖早已成为往日的荣耀。其实凌老师不仅篆书一骑绝尘，他的隶书、楷书、行书、草书都为人称道。一位书家可能苦练一种字体而名杨天下，但各种字体都能写得好的书家却寥寥无几，屈指可数。我认为凌老师就是当今中国屈指可数的书家之一。他学啥像啥，教啥像啥，写啥像啥，各种字体，随时随地都能挥洒自如。能在短短十几分钟内高水准高质量地完成一幅字数较多的书法作品。谁见了都会叹为观之，赞叹不已。凌老师八岁习书，在多位名师名家指点下，六十多年苦练于砚池，发奋于寒窗，“书道贵勤精得法，砚田方可出珍奇”，终成一代书家。由于本人知识浅薄，无法对高水准的凌老师书法作恰当评价。唐代书法家孙过庭《书谱》中的一段话可以代表我的心声：凌老师的书法“或重若崩云，或轻如蝉翼，守之则泉注，顿之则山安，纤纤乎似初月之出天崖，落落乎犹众星之列河汉”。我为凌老师的书法点赞。

 最为感动我的是凌老师的书法教学。从吴江老年大学开办的第一天起，凌老师就担任书法老师。十多年来，对书法教学他总是兢兢业业，认真钻研，把握规律，以人为本，讲究方法，充满激情与爱心。与学员总能打成一片。作为新学员的我，在一年多的学习中真切地感到凌老师的书法　教学具有以下几个特点：一、讲清书法要点。即从理论和实践两方面讲清怎样才能写好毛笔字，怎样用墨、用笔、用纸、用水，怎样根据不同字体，提按徐疾，贯气呼应，意在笔前，谋篇布局。作为一幅作品，应该符合哪些条件，遵守哪些规律，他在教学中都会毫无保留地教给大家。二、亲自书写指导。不管教哪种书体，他都会做到认真临帖，逐字逐练，每个字都要示范二三遍。个别难写的字他要演示多遍，直到学员弄清弄懂为止。不厌其烦，乐在其中。三、个别巡视点拨。当学员练习时，他便走下讲台，到学员中察看点拨，指导示范，手把手地教，以人为本，注重个性。四、激励表扬鞭策。他经常鼓励学员克服困难，坚持刻苦训练，总会有所提高。总会有所进步。让学员树立学好书法的信心和决心。他经常表扬写字有进步的学员，鞭策他们更上一层楼。鼓励学员在读帖、临帖的基础上多创作，并当堂点评学员作品，使教学形成良好的师生互动氛围，推动书法教学的不断深化。五、当场示范演示。凌老师经常当堂书写作品，让学员观摩，并结合作品讲解怎样谋篇布局，怎样书写，怎样落款，怎样盖章，既传受书法有关知识，又激发学员的创作欲望。六、外出参观学习。凡有书画展览，他总想方设法带着学员去参观学习，让学员扩大眼界，汲取营养。总之，凌老师在教学上有一套，而且为人亲和，还具有很强的人格魅力。有不少学员十多年来一直跟着他学书法，舍不得离开，成为他的忠实粉丝。不少学员在他的指导帮助下能在各级书法比赛中获奖。让他们在幸福的晚年生活中，增添无穷的快乐。凌老师每周要教好多班，舍小家为大家。他为了传承发扬祖国的灿烂文化，可以说是呕心沥血。所以我要为凌老师点赞。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　书法班　　周志军

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年5月16日