吴江老年大学教学管理制度

吴江区老年大学教学管理规定

指导思想

老年教育是社会进入到老龄化社会的时代产物，是一个社会进步的客观反映。办好人民满意的老年大学必须坚持办学宗旨，执行施教方针，贯彻以人为本理念，全心全意为老年人服务，并且要不断完善和创新教学管理机制建立和维护良好的教学环境，保障教育教学质量，使学校真正成为老年人“学、乐、为、教”终身教育活动的场地和构建学习型社会的阵地。

为保障学校各项教学任务的完成，保持正常的教学秩序，提高教学质量，特对学校教学管理作如下规定：

一、学制

学校实行学期制，全年分2个学期，每学期授课16周。上半年3-6月，下半年9-12月，其中劳动节、国庆节等节假日按国家规定执行。各学科根据教学大纲、教学内容、教学要求与各周课时安排不同确定完成教学任务时限。

二、教学班

（1）教学班学员一般要求达到30名以上。遇报名学员不足（器乐班不到15名，其它教学班不到20名），则不予开班。需要开班，由校长（办公会议）研究确定。

（2）报名学员超过容量的班级，另行安排时间增班，待达到规定学员数后，再予开班。

（3）每教学班一般设班长1名，学员超过40名的班级，可另增设副班长1名；每10-15名学员组成一个小组，设小组长1名。在教学管理中应充分发挥学员自主管理、民主管理作用。

三、课程设置

学校开设专业课程，应本着面向实际，与时俱进的原则，依据老年人的特点和需要，结合学校的具体情况设置。各专业课程设置均应充分体现政治性、实用性、科学性、趣味性和娱乐性。

每学期开设的专业课程，由教务处在学校招生工作开始前提出方案，经校长(办公会议)研究确定后实施。

根据形势需要与学员的要求，在学期中可举办政治性、实用技术性的专题讲座或培训活动。

在教学中可按照发挥学员特长、教学乐为紧密结合、服务社会需要和灵活多样的原则，学校成立具有本地特色的艺术团体、协会等，采用教学班或兴趣小组的组织形式开展教学、辅导活动。

四、教师

1、教师的基本条件

（1）热爱老年教育事业，有奉献和敬业精神；

（2）具备教师任职资格或精通所任学科的专业知识；

（3）身体健康，具备胜任相关学科的教学能力。

2、教师的聘用

（1）教师的聘用范围，原则上是松陵地区的大、中、小学在职或离退休教师，也可是具备某种专业特长且公众认可的专业人才或名家。

（2）兼职教师实行公开聘用的办法，由学校教务处经考核后提出聘任名单与任职年限，经校长（办公会议）研究确定后正式聘用，以学校名誉颁发给聘书。

（3）教师聘用年限一般以专业课程教学大纲所规定的教学年限确定。在聘用期内，有一方要求解除聘约，需提前一个月通知对方。并在所任教学班合格的教学人员到位后，方能离开。

（4）教师聘用期满，根据学校专业课程的设置情况续聘或解聘。

五、教学与教师工作的基本要求

1、课堂教学是教师教学的基本形式，教师必须熟悉教学大纲，讲究教法，指导学法，切实做到“八认真”：即认真钻研教材，认真（编写）执行教学大纲，认真备课，认真上课，认真检查学员出勤，认真辅导，认真填写教学日志，认真布置与检查学员作业，努力提高授课质量和课堂效率，同时举办各种展示、实习、参观等辅助教学活动，不断激发学员的学习积极性与主动性，让学员学有所得、学有所乐，真正做到进得来，学得好，留得住。

2、必须按教学计划保质保量地完成教学任务。遵循理论联系实际和循序渐进的教学原则，重视书本知识教学，指导学员加以应用和实践。教师讲课，必须根据老年人的特点和接受能力，深入浅出，突出重点，突破难点，讲清知识。坚持低起点、慢速度、多反复，重视实用知识和技能教学，激发学员学习兴趣与学习积极性。

3、必须按照学校对教学工作的要求认真做好教学工作。不得任意放低或拔高教学要求，如遇必要增加或删减某些教学内容，需征得教务处同意，并给予备案。

4、要重视学员学习成绩的考核和教学效果的反馈，增强服务意识，面向全体学员，不断查漏补缺，耐心帮助学员解决学习上的困难和问题。

5、充分发挥学校现有教学设施和设备的作用，充分利用现代化的教学手段进行教学，最大程度地提高课堂直观教学效果。

6、必须保障规定的教学时间，不得提前下课，擅自停课、任意调课和私自请人代课。因特殊原因必须代课、停课或调课时，要提前报教务处同意并备案，尽早作好课程的安排。

7、教师应密切联系教学实际，积极开展各种教学理论研讨活动，加强教学的实践与创新，不断总结推广教学经验，撰写教学论文，努力提高老年教学的教学理论和教学水平。

六、其他

     1、学校明确一名副校长，主管学校教学工作。

     2、学校每学期通过教师会议、班干部会议、学员代表座谈会等级形式，听取对教学工作的意见、建议。交流教学工作经验，改进教学方法，提高教学质量。交流班级工作经验，不断提高学校管理水平。